原本聽話的孩子關上房門、反對父母的話，是孩子出了問題嗎？
原本很聽話的孩子，可能開始關上房門，對父母的問題回答得很簡短，還為了手機的使用吵起來。光憑這些，不能說孩子出了問題。和父母有不同的想法，擴大不必全部讓父母看見的自己的天地，是孩子成長過程的一部分。
原本在懷裡的孩子，長大後開始不聽話、走出父母的控制，父母其實應該拍手。這是孩子正在從父母身邊獨立的信號，是非常好的現象。
這裡說的獨立，是指有和父母不同的自己的想法，能自己做判斷。為此，有時必須反對父母的意見。如果一直停留在什麼都要報告、什麼都要經過允許的狀態，就很難練習自己判斷。與其看孩子不聽話這件事，不如看看孩子想自己決定的是什麼。這樣才能判斷那件事可不可以交給孩子，還是父母必須攔下來。
尊重獨立，就得放棄規則嗎？
不能因為是青春期，就把手機、睡眠、學校生活的所有標準都取消。父母有責任守護孩子的健康和安全，也有責任劃出一家人一起生活所需要的界線。只是，與其單方面沒收手機、監視孩子，不如和孩子一起決定要用多久、用來做什麼、違反約定時怎麼辦。
現在孩子的手機，就是從前的漫畫書。父母小時候也有過沉迷漫畫書的日子。長大後回頭看，會覺得那有那麼糟嗎？孩子的立場也一樣。他會覺得：「玩手機有什麼大不了的？」可是父母「絕對不能碰手機」的念頭非常強烈。於是就開始為了手機和孩子拉扯、吵架。
但也不能就把智慧型手機看成和漫畫書一樣而放過。智慧型手機的風險更複雜。因為有干擾睡眠、網路霸凌、帶有賭博性質的內容、性剝削的可能，所以需要具體說明這些風險是什麼的安全教育。也要看看孩子是不是已經陷入這類危險。
孩子不太跟父母說話，需要擔心嗎？
青春期的孩子不把所有事都告訴父母，是很自然的。但如果不只是關上房門，還突然連朋友也斷了聯絡、不走出房間、睡眠和飲食都亂了，就不能當成是在獨立而放過。要確認孩子是不是在自傷、是不是有被霸凌的問題、是不是憂鬱。
反過來，和父母話很多，也不表示沒有獨立。不管話多話少，有兩件事很重要。一是孩子能不能不怕挨罵，說出和父母不同的意見。另一是需要的時候，能不能向父母求助。
孩子不聽話讓父母不安時，父母該檢視什麼、又該怎麼做？
孩子不聽話時，父母要看孩子的行為，也要同樣地看看自己的不安。這時父母可能會感到失去控制的恐懼。覺得原本在懷裡的孩子好像要離開自己身邊，有時也會有被拋棄的感覺。這份不安是由孩子的行為引發的，但其實是從父母自己心裡湧上來的。可是如果只把這份不安當成是孩子做錯事造成的，父母就會為了找出孩子的錯而追問、盯著孩子。這樣一來，父母的問題在孩子聽來就像審問，父母的關心則讓孩子覺得像監視。
可以把問題這樣換一換。不是問「你為什麼不聽話」，而是針對孩子說要自己做的事，問他：「這件事你為什麼想自己決定？」如果孩子的選擇沒有危險到會傷害健康或安全，就允許他嘗試、犯錯；如果有危險，就要說明為什麼不行，並守住已經劃下的界線。
前面說過，孩子走出父母的控制時，父母應該拍手。但這並不是說，孩子每次不聽話都要拍手。該拍手的時刻，是孩子說出自己的想法、為自己的選擇負責的力量正在長大的時刻。
作者：金亨根（Kim Hyung-keun）——首爾成癮心理研究所所長、現代精神分析教育中心主任、客體關係心理治療師與督導，諮商與教學資歷 26 年。歡迎到諮商留言板留言。
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